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        教育應少一些制度大棒
        來源:侯馬市職業中專學校 | 作者:秦崍貴 | 日期:2019年1月10日 | 瀏覽 159
            長期以來,受師道尊嚴思想影響,教師習慣了高高在上,用嚴肅的面孔來對待學生。
        課堂上,教師習慣用灌輸、命令、強迫等方法讓學生服從,有些教師喜歡用開除、停課等簡單方法逼學生就范,而常常忽視師德的力量,使師道之傳受阻、師生情感淡化、課堂教學中消極因素增加,造成學生厭學、棄學、學習動力不足。教育的本質呼喚教師多一些愛心,為學生樹好師德榜樣。
            人常說,教育是愛的事業。就是說,教育是教師用愛心喚起學生求知的上進之心,是師生間心靈的互通,教師用愛的雨露滋潤學生的心田,使學生的感恩之心成長、興趣之芽茁壯,恩師是愛的化身,高徒離不開嚴師的愛心呵護。愛應該是教育的本質,師生間應該建立真愛,學生無條件服從老師,教師暴力命令、征服學生的教育觀念都是不正確的。
            什么是為人師表,師表就是品德、學問上值得學習的榜樣。教師是學生的師表,教師的言行在學生面前就是榜樣,教師的一言一行對學生影響都很大,教師要給學生樹立好榜樣,這樣才會正確引導學生的言行。導師就是教師對學生引導作用的尊稱。師高弟子強,就是強調教師對學生的引導作用。
            老師的一言一行、一舉一動都是學生的榜樣,師德高尚的老師才能培養出品質優秀的學生。人常說,榜樣的力量是無窮的。一個好榜樣勝過十條制度,教育應多一些榜樣、少一些制度和命令。教師應放棄制度、命令等教育大棒,少一些急功近利行為,用教師的人格魅力、教學智慧,為學生樹立崇高榜樣,照耀學生向知識的遠洋航行。



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